Сокращение более 700 программ: Аида Балаева разъяснила реформы в системе образования
Фото: Aqorda
Заместитель Премьер-министра – Министр культуры и информации Аида Балаева назвала новые приоритетные направления в подготовке кадров
Министр культуры и информации Аида Балаева на своем официальном инстаграм -аккаунте заявила о реформах в системе высшего образования.
«Цифровизация и искусственный интеллект, автоматизация, Big Data формирует новую реальность, в которой соответствие образования новым вызовам и технологиям — ключевой фактор. С этой целью правительством проведено масштабное анкетирование более 73000 наших предприятий по вопросам кадрового обеспечения, а также анализа образовательных программ на соответствие новым требованиям, необходимости модернизации и внедрения современных направлений подготовки кадров», — сказала она.
По словам министра, одним из главных вызовов стало старение трудовых ресурсов.
«Основная доля специалистов — это люди в возрасте от 40 до 59 лет. В отдельных регионах, таких как Павлодарская область, группа 50 и 59 летних достигает почти 50% занятых. Это означает, что уже в ближайшие 7 10 лет мы рискуем столкнуться с дефицитом профессионалов в ключевых отраслях», — подчеркнула она.
Второй серьезной проблемой стал разрыв между потребностями рынка труда и подготовкой специалистов. Как констатировала Аида Балаева, в Актюбинской области сельскому хозяйству требуется около 800 специалистов, однако, образовательная система не покрывает этот спрос. В то же время в Карагандинской области наблюдается противоположная ситуация: на 351 вакансию в сфере IT приходится более 2500 студентов. Такой перекос свидетельствует о слабой координации между экономикой и системой образования.
Еще одна проблема — чрезмерное количество образовательных программ и их дублирование. Сегодня в вузах реализуются 142 программы по экономике и 115 — по юриспруденции, зачастую в рамках одного университета. При этом, многие из них страдают излишним академизмом, оторванностью от практики и отсутствием серьезной исследовательской базы.
«Более 700 образовательных программ будут закрыты, из них 503 программы в 78 вузах для устранения избыточности, ещё 235 программ по 26 направлениям для ликвидации фрагментации. При этом гарантируется, что все студенты завершат обучение, но новый набор по этим программам прекращается», — поделилась она.
Вместо устаревших направлений запускается 21 приоритетная область подготовки, включая искусственный интеллект, анализ данных, биоинженерию и «умное» сельское хозяйство. Кроме того, 35 направлений пройдут глубокую модернизацию с акцентом на практико-ориентированное обучение. Одним из ключевых нововведений станет увеличение доли обучения непосредственно на рабочем месте. В бакалавриате она достигнет 20%, а в магистратуре — до 40%. Это позволит сократить разрыв между теорией и практикой и повысить готовность выпускников к реальным условиям труда.
Государственные гранты также будут перераспределяться с учетом потребностей конкретных регионов, что должно устранить текущие дисбалансы.
Особое внимание уделяется педагогическому образованию. Современный учитель рассматривается не только как носитель знаний, но и как проводник ценностей, технологий и новых подходов, включая ИИ-педагогику, цифровую безопасность и этику.
«Работа педагогических вузов будет переформатирована, они должны стать драйверами развития человеческого капитала и проводимых политических реформ. Мы формируем университеты нового типа, как центры развития, инновации и экономики, национальной идентичности и гражданской ответственности», — почеркнула глава ведомства.
Реформа охватывает все этапы: от поступления в вуз до трудоустройства и последующего повышения квалификации.
В основе новой модели — воспитание ценностей: трудолюбия, стремления к знаниям, экологической ответственности и созидательного патриотизма. Эти ориентиры закреплены в государственных концепциях и рассматриваются как фундамент будущего развития страны.
