ИИ и дети в 2035 году: разучится ли поколение самостоятельно думать?
Фото: depositphotos.com
Что ждет новое поколение в ближайшем будущем? Среди рисков эксперты выделяют недостаточную подготовленность детей к рынку труда, последствия ошибок ИИ, угрозы утечки персональных данных и чрезмерное использование нейросетей в учебе.
В Астане прошла двухдневная национальная форсайт-сессия «Казахстан — 2035: искусственный интеллект, дети и будущие поколения», организованная ЮНИСЕФ совместно с государственными органами страны. Участники обсудили, как развитие искусственного интеллекта может повлиять на обучение, здоровье и безопасность детей к 2035 году. Представители госорганов, бизнеса, науки, молодёжи и гражданского общества рассмотрели четыре возможных сценария развития ИИ и попытались определить, какие риски необходимо учитывать уже сейчас.
Первый вице-министр искусственного интеллекта и цифрового развития РК Ростислав Коняшкин объяснил, почему в центре внимания оказался именно 2035 год. По его словам, к этому времени сегодняшние подростки выйдут на рынок труда и столкнутся уже с другой реальностью, во многом сформированной искусственным интеллектом.
«Уже сейчас очень сильно меняется рынок труда. Очень многие говорят о том, что искусственный интеллект, внедрение инструментов ИИ приведет к сокращениям. Мы так, конечно же, не считаем. Мы считаем, что рынок труда будет сильно реструктурирован. И здесь стоит отметить, что люди, которые уже сейчас умеют работать с инструментами, которые освоили эти навыки, они просто в более выигрышном положении, чем другие специалисты нашей страны», – пояснил Ростислав Коняшкин в кулуарах мероприятия.
Поэтому, отметил первый вице-министр, важно уже сейчас изучать инструменты искусственного интеллекта, учиться применять их на практике и быть более конкурентоспособными на рынке труда.
Говоря о цифровом будущем детей, Коняшкин также остановился на преимуществах перевода цифровизации госуслуг.
«Цифровизация снижает коррупционные риски, повышает эффективность госуправления, снижает затраты на оказание этих услуг и сервисов за счет того, что это происходит в онлайн формате. Она позволяет в том числе на основании накопленных данных принимать правильные стратегические решения на уровне всей страны. Поэтому мы всегда стимулируем максимально госорганы к оцифровке процессов», – подчеркнул первый вице-министр.
При этом, Ростислав Коняшкин отмечает, что сам переход госуслуг в онлайн формат не должен усложнять жизнь казахстанцев.
«Это должно быть всегда удобно для гражданина в первую очередь. То есть мы не за цифровизацию ради цифровизации. Если процесс оцифровался и стал сложнее, то значит мы неправильно что-то сделали. Мы всегда в первую очередь настроены, чтобы сокращать количество шагов для гражданина, сокращать сроки для гражданины и упрощать его жизненный путь», – говорит он.
Во время сессии обсуждались защита персональных данных детей, человеческий контроль за решениями ИИ, возможные ошибки цифровых систем и другие риски, связанные с использованием новых технологий.
О некоторых из них корреспонденту NoFake.kz рассказала специалист по оценке национальных программ регионального офиса ЮНИСЕФ София Ювшанова. Среди них она выделила ситуации, когда дети за психологическими советами обращаются к ИИ.
«Мы знаем, что сейчас дети очень часто пользуются теми же ChatGPT и открытыми источниками для получения совета на какие-либо даже ментальные вопросы, если у них какие-то сложности, так как они не доверяют взрослым. Мы опасаемся, что именно в психологическом плане очень часто ИИ дает неправильные советы. На это еще ИИ плохо натренирован. И в таких вопросах желательно быть осторожным и прибегать к специалистам, а не ИИ», – пояснила она в кулуарах форсайт-сессии.
Еще один риск София Ювшанова связывает с использованием ИИ при выполнении домашних заданий.
«Мы бы рекомендовали, чтобы родители проследили, что дети не используют ИИ, когда делают домашние задания. Из-за того, что дети очень много используют ИИ именно когда делают домашнее задание, их и внимание снижается, и знание в области математики и чтения снижается. Даже сочинение, с одной стороны, может показаться уже ненужным аспектом. На самом деле оно помогает именно в критическом мышлении, позволяет ребенку выразить свое мнение. А если эти навыки снижаются, то в будущем качество работника, который вырастет, будет тоже не очень хорошим», – отметила она.
Поэтому специалист считает, что родителям важно не просто контролировать ребенка, а создавать условия для его развития и правильного использования ИИ.
